Монтессори-школа Михайловой

Монтессори-школа Михайловой. Добро пожаловать на наш сайт!

Все новости

Премьера спектакля «Дом, который построил Джек»

18.11.2009 г.
ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ! Мамам, папам, бабушкам, дедушкам, тетям, дядям, друзьям, подругам и просто знакомым 4 декабря Вы увидите премьеру спектакля «Дом, который построил Джек» в исполнении учеников 1 ступени. После окончания спектакля — ЯРМАРКА. Окончание мероприятия в 17.00 Возьмите с собой сменную обувь. Вход с левого крыльца Гражданский 31, кор.5, помещение 93 школы, 3 этаж. БУДЬТЕ ВЕЖЛИВЫ ПРИ ВХОДЕ
Последнее обновление ( 27.11.2009 г. )

Презентация тренинг-семинара

15.11.2009 г.

Коллеги!

16 ноября, в понедельник, с 18:00 до 19:30

приглашаем вас на презентацию тренинг-семинара

«Педагог и проблемы дисциплины».

Ведущая Елена Скибина.

Презентация будет проходить по адресу: Гражданский пр., д. 31, корп. 5, 3-й этаж (здание школы № 93).

Вход свободный.

Как добраться:

10 мин. Пешком от ст.м. «Академическая», во дворе за магазином «СПОРТМАСТЕР».

Вы сможете познакомиться с ведущим, задать интересующие вопросы, внести предоплату и получить скидку на участие.

Учебный центр

10.11.2009 г.

Учебный центр НОУ «Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой»

Отдельным направлением в работы в нашей школе является подготовка и образование взрослых.

Для нас очень важно делиться накопленным опытом, а также знакомить наших коллег с теми мастерами и специалистами, у которых учимся мы сами. Мы организуем различные программы и семинары для руководителей, педагогов и родителей.
В нашей школе регулярно проходят стажировки студентов РГПУ им. Герцена и Института специальной педагогики и психологии им. Р. Валенберга.
Профессиональные программы обучения Монтессори-педагогов проходят при поддержке Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования (АППО).

Сейчас учебный центр предлагает следующие программы:

- Базовый курс подготовки Монтессори-педагогов для возраста 3-6
- Образовательная развивающая среда для детей от 0 до 3 лет
- практический курс по Монтессори-педагогике «Наблюдение, как основной метод Монтессори-педагогики»
- Музыкальное развитие в движении, игре, сказке
- Педагог и проблемы дисциплины
- Родительская школа
- Монтессори-педагогика для родителей
- Индивидуальные консультации и стажировки специалистов
- Управленческие семинары для работников сферы образования
- Мастер-классы и семинары.

Наши преподаватели:
Елена Александровна Хилтунен
Мэри Эллен Монц
Анастасия Суворова
Катерина Григоренко
Марина Белозерова
Галина Козлова
Елена Матонина
Наталья Пантелеева
Евгения Студенникова
И другие...

Перейти на сайт "Учебного центра МШМ"

Последнее обновление ( 17.12.2009 г. )

Школьный возраст

10.11.2009 г.

Исторические лагеря

Праздники

Погружения в предметы

Походы, выезды

Поездки за границу Спорт

Театральная студия "Батифоль"

I ступень

Ученики первой ступени нашей школы — это ребята в возрасте от 6-ти до 9 лет. К нам приходят из дошкольных групп в возрасте 6-7 лет. На сегодняшний день коллектив детей состоит из второклассников, первоклассников и старших дошкольников. Обучение основным предметам (русский язык, математика, окружающий мир) происходит в форме свободной работы детей в подготовленной среде. Здесь сохраняется преемственность между школьной и дошкольной группами. Возраст с 6 до 8 лет является переходным от предметного мышления к абстрактному. Для обеспечения плавности этого перехода детям необходимы пособия, позволяющие максимально задействовать в процессе обучения все функции восприятия (двигательное, зрительное, слуховое).

МНОЖЕСТВО ИНТЕРЕСНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОСОБИЙ постоянно находятся для детей в свободном доступе в пространстве класса. Ребенок имеет возможность выбрать ту деятельность, которая наиболее близка его актуальным задачам и потребностям. И он будет возвращаться к ней столько раз, сколько захочет, пока полностью не удовлетворит свой интерес.

ОДНА ИЗ ВАЖНЫХ ЗАДАЧ ЭТОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ – выработка и усвоение детьми правил совместной деятельности в школе, когда каждый занимается своим делом и не мешает окружающим, а также ответственен за то, что его окружает. Дети учатся также следить за временем и фиксировать в дневнике свободной работы свои ежедневные занятия.

Два педагога постоянно находятся рядом с детьми. Их задача – внимательно наблюдать за детьми, помогать в выборе материала и проводить презентации новых пособий. Педагоги также проводят мини-уроки по отдельным предметам в рамках обязательных программных требований.

II ступень

Во второй ступени занимаются дети 8-10 лет. Это соответствует примерно 3-4 классу школы. Математика, русский язык, окружающий мир - для каждого предмета есть свой стеллаж с пособиями. Это продолжение идеи образовательной среды, придуманной Марией Монтессори и используемой как у дошкольников, так и в первой ступени. В этом возрасте дети переходят на абстрактный уровень, поэтому в среде меньше предметных материалов и больше текстовых, все больше самостоятельной работы с учебниками и справочной литературой. Образовательная среда отвечает требованиям соответствующих классов.

ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ И ЧЕТВЕРОКЛАССНИКИ ПРОХОДЯТ ПРОГРАММУ СВОЕГО КЛАССА, но многое делают вместе. У каждого ребенка есть свой план изучения предметов на неделю. Однако по-прежнему соблюдается принцип свободы выбора: дети сами решают, что делать, когда делать и как долго. Нельзя только ничего не делать. Каждый день ребенок записывает в дневник отчёт о выполненной работе. (В том числе время, потраченное на неоконченные дела). Это учит детей планировать время и анализировать свою деятельность.Для проектов, придуманных самими учениками, часто используется компьютер, интернет. Работа над проектами развивает исследовательские навыки и повышает мотивацию к самообразованию.

III ступень

3 ступень - это ученики 11-14 лет (6-7 класс). свободную работу заменяет учебно-проетная деятельность и уроки с разным типом организации. Здесь ребята могут по-прежнему планировать время своей работы и выбирать тему, только предметную среду заменяют учебные пособия, книги, энциклопедии, интернет и более сложная физическая лаборатория. При организации процесса мы опираемся на базовый учебный план и авторские программы.

У РЕБЯТ ЕСТЬ УРОКИ:

физика

алгебра

геометрия

география

зоология

история

физкультура

литература

русский язык

музыка

ИЗО

иностранные языки

3 ступень монтессори школы

УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОЛИМПИАДАХ, дает возможность испытать свои силы (турнир Ломоносова, Русский медвежонок, Золотое руно, Кенгуру, Веселый звонок)

НАШИ УЧЕНИКИ СДАЮТ DELF ЭКЗАМЕН на знание французского языка, организованный министерством образования Франции.

КРОМЕ ЛИЧНЫХ ПРОЕКТОВ РЕБЯТА УЧАСТВУЮТ И В КОЛЛЕКТИВНЫХ, организованных по инициативе учителя. Это могут быть выставки, спектакли, праздники, экскурсии и игры. В современном быстро меняющемся мире от человека требуется умение видеть новые возможности и пользоваться ими. Формирование проектного мышления представляется нам очень актуальным. Именно здесь ребенок может высказать свою идею, реализовать её и проанализировать. Эта деятельность формирует поисковые, коммуникативные, менеджерские, рефлексивные умения и навыки.

Пожелания учеников на 10-летие школы и Новый год 2008.

(орфография и пунктуация сохранены)

Последнее обновление ( 22.04.2010 г. )

С рождения до 3-х лет

10.11.2009 г.

С рождения до 3-ч лет В Н А Ш Е Й Ш К О Л Е З А Н И М А Ю Т С Я 15 ГРУПП ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ГОДА

ДО 3-х ЛЕТ и 2 ГРУППЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ОТ 4-х МЕСЯЦЕВ ДО ГОДА.

Структура занятий:
Свободная работа в Монтессори-классе – 45 мин.
Музыкальное занятие – 45 мин.
Круг, художественная мастерская – 45 мин.*

*-(только для старшей подгруппы детей)

период от года до трёх лет, ребёнок стремительно развивается: в год он сделал первый шаг и начал говорить отдельные слова, а в три года заявляет о себе как об отдельной самостоятельной личности и стремится к общению с другими взрослыми и детьми.

МЫ ИСХОДИМ ИЗ ВЕДУЩЕЙ РОЛИ РЕБЁНКА В СОБСТВЕННОМ РАЗВИТИИ. РЕБЁНОК С РОЖДЕНИЯ ОБЛАДАЕТ ПОТРЕБНОСТЯМИ И МЕХАНИЗМАМИ ДЛЯ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ.

В нашей Монтессори-школе уже больше 10 лет идут занятия с детьми раннего возраста. Занятия проводятся 2 раза в неделю в разновозрастных группах вместе с мамами в специально подготовленной среде, где каждый ребёнок свободно выбирает развивающие материалы для индивидуальных занятий. Эта практика свободной работы опирается на использование метода итальянского учёного, педагога и врача М. Монтессори.

Кроме индивидуальных форм работы используются и групповые:
«круг» - короткое тематическое занятие под руководством Монтессори-педагога; Работа в художественной мастерской, согласованная по теме с кругом; Музыкальные и спортивные занятия.

Мы предлагаем такие формы подачи материала, которые возбуждают интерес, могут взволновать воображение ребёнка, вызвать желание действовать и познавать окружающий мир через собственные ощущения, сенсорные переживания и эмпирический опыт.
Занятия проходят в живой, радостной атмосфере.

Неотъемлемой частью нашей работы является сопровождение родителей, консультации и ответы на вопросы. Родители учатся видеть своего ребёнка, его уникальность и неповторимость.